Montessori en casa con Juvenal

  🌿 “Quiero verlo fuerte, feliz y sano” Hay pocas cosas que nos angustien tanto como ver a nuestros hijos enfermos. Es natural: queremos que crezcan sanos, activos, con energía y vitalidad. Pero más allá de medicinas o suplementos, ¿cómo podemos ayudar a fortalecer sus defensas desde casa, de forma natural y amorosa? Desde el enfoque Montessori, el cuidado de la salud se entiende de forma integral: cuerpo, mente y emociones están profundamente conectados . Por eso, para fortalecer el sistema inmunológico de los niños, también debemos cuidar sus ritmos, sus emociones, su descanso… y el vínculo afectivo que les sostiene. 💛 Introducción: El sistema inmunológico se cultiva, no se presiona No se trata de “hacerlos fuertes a la fuerza”, sino de brindar un entorno que nutra su bienestar de forma natural y equilibrada. Un entorno predecible, amoroso, lleno de movimiento libre, alimentos reales y emociones acompañadas, tiene un impacto directo en sus defensas. 🌱 5 claves para fo...

Cuando todo estalla en público... Todos lo hemos vivido (o temido): estás en el supermercado, en la calle o en una reunión familiar y, de pronto, tu hijo entra en una rabieta intensa. Llora, grita, muerde, patea… incluso dice groserías. Te mira con furia, mientras el mundo entero parece detenerse para juzgarte. Respira. No estás solo/a. No eres un mal padre o madre. Estás criando a un ser humano en pleno desarrollo emocional. Y sí, es posible actuar con respeto y firmeza al mismo tiempo. 🧠 ¿Qué está pasando en el cerebro del niño? Durante una rabieta intensa, el niño no está "manipulando". Su cerebro emocional (amígdala) está completamente activado, mientras que su parte racional está desconectada. Por eso: 🔸 No puede pensar con lógica. 🔸 No puede controlar lo que dice o hace. 🔸 No necesita castigo, sino contención y límites claros. Desde la mirada Montessori, las rabietas son oportunidades para enseñar, no para dominar. 🧭 ¿Qué hacer (y qué no) durante una rab...

  ¿Es beneficiosa la educación bilingüe? En un mundo cada vez más globalizado, muchos padres y madres se preguntan si vale la pena introducir un segundo idioma desde la infancia. Y la respuesta, desde una mirada Montessori y respetuosa, es sí, pero con matices . El aprendizaje de otro idioma no es solo una herramienta académica o profesional: es una ventana a otras culturas, una oportunidad de conexión y una forma de enriquecer el pensamiento desde temprano. 🧠 ¿Qué dice la neurociencia y Montessori? La Dra. Montessori hablaba de la mente absorbente del niño, esa capacidad natural de absorber el lenguaje (y todo lo que lo rodea) sin esfuerzo, especialmente durante los primeros seis años de vida. Hoy, la ciencia confirma lo que ella ya intuía: los primeros años son ideales para introducir más de un idioma , porque el cerebro infantil está en plena formación y acepta con naturalidad nuevas estructuras lingüísticas. Además, los niños bilingües desarrollan: 🔸 Mayor flexibilid...

“Siento que mi hijo no avanza en el colegio…” Como madres, padres o cuidadores, ver que nuestro hijo no logra los resultados esperados en el colegio puede despertar una mezcla de preocupación, frustración y, a veces, culpa. “¿Estoy haciendo algo mal?”, “¿Qué le pasa?”, “¿Por qué no rinde como los demás?” Pero antes de caer en comparaciones o etiquetas, respiremos hondo. Porque desde el enfoque Montessori, cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, sus talentos únicos y su forma particular de explorar el mundo. 🔍 ¿Qué entendemos por bajo rendimiento? No se trata solo de “malas notas”. A veces, el niño: Se distrae con facilidad. No termina sus tareas. Se muestra desmotivado o apático. Tiene dificultades con ciertas materias (especialmente lectura, escritura o matemáticas). Se siente frustrado o expresa que “no puede”. 🎈 Y lo más importante: esto no define su capacidad, ni su valor. Escuchar, no presionar Los niños no bajan su rendimiento por gusto. Algo está pasan...

 “No quiero que sufra por su peso…” Cuidar con amor, no con miedo Muchos padres y madres sienten una preocupación legítima al ver que su hijo o hija comienza a subir de peso de forma poco saludable. No se trata de estética, ni de encajar en moldes, sino de salud, bienestar y autoestima. Y aunque a veces la intención es buena, la forma en que abordamos este tema puede marcar la diferencia entre criar a un niño con hábitos sanos o con una relación conflictiva con su cuerpo. En Montessori, creemos que el respeto, la autonomía y el ejemplo son la base para formar hábitos duraderos . Nunca desde la vergüenza. Siempre desde el amor. 👶 ¿Por qué hay un aumento de la obesidad en la infancia? Hay muchos factores que contribuyen: Alta exposición a comida ultraprocesada. Poco movimiento físico. Exceso de pantallas. Rutinas familiares aceleradas (poco tiempo para cocinar o compartir en la mesa). Uso de la comida como recompensa o consuelo emocional. Pero atención: la ...

    “Mamá, me dijeron que soy feo…” Las palabras pueden doler más que una caída. Y cuando vienen de otros niños, en el cole o en el parque, dejan huellas en el corazón de nuestros hijos. “Eres gordo”, “tienes el pelo raro”, “pareces diferente”… Comentarios como estos, aparentemente inocentes, pueden generar heridas profundas si no se abordan a tiempo y con amor. Desde el enfoque Montessori, sabemos que cada niño es único, valioso y digno de respeto tal y como es . Nuestra tarea como madres y padres no es blindarlos del mundo, pero sí fortalecer su interior para que aprendan a amarse incluso cuando el exterior los cuestiona . 👀 ¿Cómo afecta el rechazo por la apariencia? Cuando un niño/a se siente rechazado por su aspecto, puede: Empezar a compararse con otros constantemente. Dejar de hacer cosas que antes disfrutaba. Volverse más callado o inseguro. Tener cambios de humor repentinos. Sentir vergüenza de su cuerpo o de sí mismo/a. Esto no es “drama” ni “c...

¿Cómo detectar dislexia o dificultades de aprendizaje? Hay momentos en que, como madres o padres, sentimos que algo no encaja del todo. “Mi hijo se esfuerza, pero no avanza como los demás”. “Le cuesta leer, escribir, concentrarse... ¿estará bien?”. Esa duda —tan legítima como dolorosa— puede ser la puerta hacia una comprensión más profunda de cómo aprende realmente tu pequeño/a . En el enfoque Montessori, cada niño es único, y la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje no se ve como un problema, sino como una parte natural del desarrollo humano. Pero cuando notamos señales persistentes que afectan su bienestar o su autoestima, es momento de observar más de cerca, sin miedo… y con todo el amor. 🧠 ¿Qué es la dislexia? ¿Y qué se considera una “dificultad de aprendizaje”? La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta principalmente la lectura y la escritura . Pero no es una falta de inteligencia ni de esfuerzo. Los niños con dislexia procesan el lenguaje ...

  “Mamá, quiero un tatuaje” Tarde o temprano, la curiosidad por los tatuajes o piercings puede surgir en casa. Y cuando pasa, muchas familias se sienten entre el susto y el juicio: “¡Es muy pequeño/a para eso!” “¿Por qué querría hacerse algo así?” “¿Qué va a pensar la gente?” Pero detente un segundo. Respiramos juntos. 💨 Este momento puede convertirse en una hermosa oportunidad de conexión, diálogo y aprendizaje si lo abordamos desde el respeto… sí, incluso si la respuesta final es “no por ahora”. 🌱 Más allá de la tinta o el metal, una necesidad emocional El deseo de hacerse un tatuaje o un piercing muchas veces no tiene que ver con rebeldía , sino con algo más profundo: ✔️ Sentido de identidad ✔️ Necesidad de autoexpresión ✔️ Ganas de pertenecer ✔️ Deseo de autonomía sobre su cuerpo Desde el enfoque Montessori, acompañamos estos impulsos sin ridiculizarlos ni bloquearlos , entendiendo que forman parte del desarrollo de su personalidad única. 👂 Escucha primero,...

  “¿Y ustedes son novios?” Tarde o temprano, llega esa pregunta incómoda y tierna a la vez: “¿Tú y papá son novios?” “¿Por qué ellos se besan?” “¿Qué es tener una pareja?” Los niños pequeños son curiosos por naturaleza. Observan el mundo con ojos frescos y preguntas sinceras. Y cuando se trata del amor entre adultos, necesitan referentes claros, amorosos y seguros. Desde Montessori, respondemos con honestidad adaptada a la edad, sin forzar respuestas, pero sin evadir las preguntas importantes. 🌱 ¿Por qué hablar de relaciones de pareja desde pequeños? Porque los niños aprenden sobre el amor, los vínculos y los límites observando cómo nos relacionamos entre nosotros. No solo lo que decimos, sino cómo tratamos a nuestra pareja, cómo resolvemos conflictos y cómo nos expresamos afecto. Hablar de relaciones de pareja no es hablar de sexualidad explícita. Es hablar de amor, cuidado, respeto, colaboración… valores que SÍ necesitan aprender desde la infancia. 💬 ¿Qué decir ...

  🕊️ “No entiendo por qué se fue…” La pérdida forma parte de la vida, pero cuando llega a la infancia, puede convertirse en una experiencia confusa, dolorosa y difícil de comprender. ¿Cómo explicarle a un niño o niña que su abuelita ya no estará más? ¿Cómo consolarlo cuando su perrito, su fiel compañero de juegos, no volverá? Desde el enfoque Montessori, el acompañamiento en el duelo se hace con amor, honestidad y mucho respeto por los ritmos del niño. Este proceso es tan importante como cualquier etapa de su desarrollo emocional. 💬 ¿Por qué hablar del duelo con los niños? A veces, por protegerlos, caemos en el error de ocultar lo que ha pasado o disfrazar la verdad. Sin embargo, los niños sienten que algo ha cambiado. Y cuando no se les explica, su mente puede llenar esos vacíos con fantasías o miedos más dolorosos que la propia realidad. 🔸 Hablar del duelo no acelera el dolor. 🔸 Lo que lo sana es la contención, la presencia y la sinceridad amorosa. 🧩 ¿Qué decirle ...

  Porque también los más pequeños pueden sentirse tristes por dentro… aunque sonrían por fuera Darse cuenta a tiempo es un acto de amor Cuando pensamos en “depresión”, muchas veces imaginamos adultos tristes, apagados o sin ganas de vivir. Pero… ¿sabías que también los niños pueden experimentar este dolor silencioso? En una crianza basada en el respeto y la observación —como propone Montessori— mirar con atención y sin juicios lo que vive tu hijo o hija es una muestra profunda de amor . Porque no todos los niños gritan ayuda. Algunos solo cambian. Y eso es lo que debemos aprender a ver. 🔍 ¿Qué es la depresión infantil? Es un trastorno emocional que afecta a niños y niñas, alterando su forma de pensar, sentir y actuar. No es simplemente “estar triste” o tener un mal día: es una tristeza persistente que interfiere con su bienestar y desarrollo. 🎯 Lo importante es entender que la depresión en la infancia puede lucir diferente a la de los adultos. 🚨 Señales de alerta: ¿Qu...